Fritidshem

 

Fritidshemmet Duvan

Foto: Okänd

Fritidshemmet Duvan                     

Detta vill vi uppnå på fritidshemmet Duvan

Att barnen:

• Känner tillit till sig själv och sin förmåga.
• Kan samarbeta och vilja ta ansvar.
• Förstår demokrati och känner att de har inflytande.
• Förstår vad respekt för olikheter är och vet vad jämlikhet betyder. 

Att föräldrarna:

• Känner tillit till personalen och verksamheten.
• Ska ha möjlighet att påverka verksamheten.

Vi vill inspirera barnen till att prova nya saker och talar om att vi tror att de kan. Vi ger barnen nya infalls vinklar och material så de kan utveckla sina idéer. Olika aktiviteter presenteras ute och inne för att barnen ska våga ta nya utmaningar.

Barnen uppmuntras till att ta ansvar. Till exempel att med hjälp leda ett möte eller vara ledare för en grupp. Vi hjälper barnen att stå för sina handlingar genom att i grupp prata om och ge förslag till hur man löser olika problem som uppstår. Vi arbetar med uppdrag och lekar där vikten ligger i att samarbeta i olika grupper, där efterpratet är viktigt.

På fritidshemmet har vi kontinuerliga möten med barnen där ordförande och sekreterare är barn som med hjälp kan klara dessa uppgifter. Barnen lär sig att lyssna på varandra och förstå hur andra upplever saker. På mötena får barnen komma med förslag och idéer, ta upp problem som behöver diskuteras. Vi vuxna ser till att saker blir möjliga och att önskemål blir tillgodosedda inom rimliga gränser.

På fritidshemmet finns barn i olika åldrar, med olika bakgrunder och förutsättningar tillsammans under dagarna. Barnen har olika förutsättningar för olika uppgifter vilket leder till dagliga diskussioner om varför saker blir lösta på olika sätt. Vi pratar med barnen om varför det blir så och hur vi respekterar varandra. Jämlikhet mellan flickor och pojkar diskuteras genom samtal i flick- och pojkgrupper. Språket är viktigt när det gäller att respektera, därför är vi noga med att hur språket används och korrigerar alltid fel använda ord.

Barnen väljer själv vad deras eftermiddag skall innehålla till exempel fri lek ute eller inne, delta i aktiviteter som erbjuds, skapa efter egen fantasi el. bara ta det lugnt och läsa en bok. Under några tillfälle i veckan har vi gemensamma aktiviteter till exempel idrott.

Vi vill skapa tillit och trygghet för föräldrarna genom dagliga upprop, inskolningssamtal, att ringa när barn uteblir, är med barnen ute, dagliga samtal, föräldramöte, erbjuda enskilda samtal, drop-in med mera. Eftersom vi vuxna arbetar både på skolan och fritidshemmet har vi en helhetssyn på barnens hela dag och har daglig kontakt med övrig personal på skolan. Regler och normer är lika för barnen under hela dagen.